Elev - Og Lærlingombud
Trøndelag fylkeskommune • trøndelag, trøndelag • Posted July 09, 2026
Position Overview
Elev
- og lærlingombudet i Trøndelag (ELOT) er fylkestingets ombud for videregående opplæring. Trøndelag fylkeskommune har to elev
- og lærlingombud hvorav den ene stillinga nå er ledig.
Ombudet skal styrke og videreutvikle elevers, lærlingers og lærekandidaters medvirkning og deltakelse i opplæringen. ELOT skal være en brobygger - et bindeledd mellom elever, lærlinger og lærekandidater - og skolene, lærebedriftene og fylkeskommunen. Ombudet skal fremme samarbeid og dialog, og bidra til å forebygge misforståelser og konflikter. ELOT skal bidra som en ressurs for alle aktører i skolesamfunnet og opplæringsinstitusjoner, både som en kritisk samarbeidspartner og pådriver på elever, lærlinger og lærekandidaters premisser. Ombudet skal bidra til at skole og lærlingeplasser blir en viktig og trygg arena for integrering. Elev
- og lærlingombudet skal handle på et fritt og selvstendig grunnlag og skal derfor være uavhengig av administrativ og politisk ledelse i det faglige arbeidet...
- og lærlingombudet i Trøndelag (ELOT) er fylkestingets ombud for videregående opplæring. Trøndelag fylkeskommune har to elev
- og lærlingombud hvorav den ene stillinga nå er ledig.
Ombudet skal styrke og videreutvikle elevers, lærlingers og lærekandidaters medvirkning og deltakelse i opplæringen. ELOT skal være en brobygger - et bindeledd mellom elever, lærlinger og lærekandidater - og skolene, lærebedriftene og fylkeskommunen. Ombudet skal fremme samarbeid og dialog, og bidra til å forebygge misforståelser og konflikter. ELOT skal bidra som en ressurs for alle aktører i skolesamfunnet og opplæringsinstitusjoner, både som en kritisk samarbeidspartner og pådriver på elever, lærlinger og lærekandidaters premisser. Ombudet skal bidra til at skole og lærlingeplasser blir en viktig og trygg arena for integrering. Elev
- og lærlingombudet skal handle på et fritt og selvstendig grunnlag og skal derfor være uavhengig av administrativ og politisk ledelse i det faglige arbeidet...